자르기

교육 목표:

가로,세로 7.5cm의 입방체를 직육면체18개와
직육면체를 잘라서 생기는 기둥과 받침으로
분할하는 과정과 모양을 관찰하게 합니다.

준비물:

두부, 과일 칼, 6가베

놀이 방법

1. 두부를 준비하세요.
500원짜리 두부 말구요~
 초당두부나, 즉석 두부처럼
두툼한 두부를 사용해 주시구요,
6가베와 똑같은 크기가
 아니라도 정육면체로 만들어 주세요.

2. 6가베와 두부를 상위에 올려 놓고 
서로 비교하면서 자르기를 합니다.
  이 때 엄마는 이야기를 재미있게
이야기를 진행하시면서 자르기를
유도하셔야 합니다.

엄마: 동이야~~~ 오늘은 두부요리를 해 먹자,
      싹둑 싹둑 잘라서 찌게에 넣어먹구 간장에도 찍어먹자^^
      동이가 예쁘게 잘라볼까?
동이: 와~~신난다....

엄마: 근데,, 아무렇게나 자르면 두부가 망가져 버려서 먹을 수 없게 된단다,
      먹기 좋게 잘라야 겠지?
      자 ~~ 엄마를 따라서 두부를 잘라 보자.

3. 엄마는 가베를 가지고  아이가 바라보는 시각에서 방향을 이야기해 주시고,
   위,아래,오른쪽, 왼쪽 가운데 등의 방향을 나타내는 말들을 통해
   아이가 두부를 6가베와 똑같이 자르게 해 주세요.
  

엄마; 엄마는 여기 6가베를 세로로 자르자,,,한 덩어리는 크게 또 나머지 한덩어리는 작게,,,
동이: 아빠는 크니까,,,큰 거 드려야죠??

4.나누어진 2개의 덩어리를 위,앞,옆에서 보면서 조각의 모양을 비교해 보세요.
  길다/짧다, 넓다/좁다,크다/작다 등의 수학적 용어를  대화중에 사용하셔서
  아이에게 크기와 길이,부피등의 단어를 인지하게 도와주세요.
  그리고 계속 나눠 나갈 것이므로 합치거나 무너 뜨리지 마세요.

엄마: 두부가 너무 커서 먹기에 불편하겠지??
  여기 6가베랑 똑같이 잘라 볼거란다,,,이번엔 2개의 덩어리중에 큰 덩어리를 자를거란다.
  큰 덩어리를 세로로 두 번 잘라야겠다.. 그랬더니 몇개가 되었니?
  맞아~~ 그리고 똑같은 크기가 되었네,,,여기 가베 처럼 똑같이 잘라보자~~
동이: 모두 4덩이가 되었어요.

엄마: 이번엔 위,아래로 한번 잘라보자 , 조각이 많아졌네.. 모두 몇조각이 되었는지 셀 수있겠니?
동이:우와~~~ 정말 많아졌어요!

엄마: 이번엔 다시 아래,위로 두번 더 잘라 보자. 징검다리가 되어가네..
동이: 기찻길 같아요~
엄마: 그래 정말 그렇게 보이네^^
       그럼 또 길게 생긴게 뭐가 있을까? 
동이: 버스요~~

5. 자르면서 모양이 변하는 과정을 주변 사물들과 비교하셔야 합니다.
 " ~~~처럼 비슷하게 생겼네,, " ~~와(과) 닮았네,,"

6. 두부를 가지고 자르기를 다 끝낸다음 4가베와 6가베의 차이점을 나타내는
  커다란 도표를 만들어 주세요.  다른점과 같은점을 비교해 보도록 질문을 유도해 주시고
  엄마는 차이점을 아이가 이야기 하는데로 도표에 옮겨 적어 주세요.
  그렇게 했을때  아이가 활동했던 놀이를 다시 되집어 보면서 분별력을 다지게 됩니다.
 

7. 연령이 높은 아이의 경우는 6가베를 관찰해서 스스로 잘라보도록 해 주세요.
   가베와 6가베의 차이점을 도표를 이용해 비교하게 해 주세요. 
   도표에 받침은 몇개냐~또는,기둥은 몇개냐는 구체적인 질문에 대한 답을 쓰게 하기보다는 
   도표처럼 스스로 생각해서   차이점을 생각해 낼 수있게 해 주시는것이 좋답니다.

오늘 저녁 식사 준비 전에 우리 아이와 두부로 자르기 놀이를 하시면서 도표의 빈 칸을 채워보기기 바랄께요^^
우리 아이가 두부를 으깨면 어쩌냐구요??
그럼,,,두부를 으깨어 전을 만들어 먹으면 되죠^^
두부를 자르면서 얻어지는 경험은 아주 즐거운 추억이 된답니다.
행복한 시간 되시구요~~~